ANDES - ECHEVERRY

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SANTIAGO ECHEVERRY

MULTIMEDIA DIGITAL / ESPECIALIZACION EN CREACION MULTIMEDIA

Lunes 28 de Febrero - Viernes 11 de Marzo • 2010 / 6:00 - 9:00PM

secheverry arroba ut punto edu

AGUAS RODRIGUEZ, EMILIO JOSE
Diseñador Industrial
ARDILA RAMIREZ, SANDRA JOHANNA
Maestra en Artes Plásticas
ARIAS GALEANO, CESAR GIOVANNY
Ing. de Sist. y Telecom.
CLAVIJO LUENGAS, JESSIKA PAMELA
Ingeniera en Multimedia
CARRERO SANCHEZ, SANDRO
Musico
ECHANDIA LASPRILLA, LUIS ALEJANDRO
Ingeniero de Sistemas
GAONA, TITO ALEJANDRO
Diseñador Industrial
IANNINI ACEBES, ANTONIO
Diseñador Industrial
LEGUIZAMON PENAGOS, LUIS ALBERTO
Ingeniero en Multimedia
MORALES CARDENAS, WILLIAM RICARDO
Diseñador Industrial
MORENO QUIROGA, JACOBO
Estudios Literarios
PULIDO MALO, DANNY MAURICIO
Publicidad
RICO RUBIO, ANA MILENA
Diseño Grafico
RUIZ BELTRAN, SONIA ELIZABETH
Comunicador Social
SUAREZ RODRIGUEZ, CAMILO ANDRES
Comunicador Social
UNIGARRO DIAZ, CHRISTIAN JOSE
Diseñador Industrial
URZOLA MOSQUERA, GUSTAVO
Ingeniero en Multimedia
VEGA HOYOS, WILLIAM ALEXIS
Lenguas Modernas/Traducción
WEBER, STEPHANIE
Diseño Grafico

TABLA DE NOTAS
	5.0	100 > 95
	4.5	95 > 90
	4.0	90 > 85
	3.5	85 > 80
	3.0	80 > 75
	2.5	75 > 70
	2.0	70 > 60
	1.0	60 > 00

Descripción

Creación Digital es un curso destinado a explorar las capacidades creativas de las herramientas digitales a nuestra disposición desde un punto de vista estético y experimental.

En esta clase exploraremos la historia, evolución y teoría de las tecnologías digitales para comprender el potencial creativo y a la vez contextualizar los programas y computadores usados en el mercado contemporaneo.

Estrategia y Proceso

Esta clase se dividirá en dos areas principales. La primera se dedicará a entender la lógica de programas utilizados en la publicación electrónica: Photoshop e Ilustrator, entendiendo sus particularidades. Se utilizarán páginas locales de xhtml para integrar los proyectos y entender las especificidades de la publicación digital. La segunda mitad de la clase se dedicará a entender las herramientas de manejo de tiempo digitales para generar productos y proyectos que serán publicados en el sitio web individual de cada uno de l@s estudiantes.

Habrá un proyecto específico para cada clase y dependiendo del tiempo y la cantidad de estudiantes, haremos críticas individuales. De lo contrario, avanzaremos rápidamente y esperaremos a la crítica final para evaluar los resultados de cada estudiante individualmente.

Los proyectos están pensados para motivar a l@s alumn@s a explorar las herramientas y los programas que utilizarán en sus futuras carreras, pero de ninguna manera el curso se dedicará a estudiar un programa o plataforma únicos. Los estudiantes deberán explorar los manuales y los tutoriales disponibles en la red para avanzar en la clase.

Lecturas / Requisitos

Lecturas recomendadas
Digital Multimedia - Nigel and Jenny Chapman, Wiley - 3rd Edition
Digital Art - Christiane Paul, Thames&Hudson

Cada alumn@ deberá crear su propio SITIO WEB para esta clase en sites.google.com En este sitio web se publicarán todas las tareas y proyectos para la clase. Además se espera que cada alumno tenga su propia cuenta ( gratuita ) en YouTube ya que acá estarán publicando sus videos y animaciones.

Idealmente, cada alumn@ deberá tener osu propio disco duro externo o su propio mini usb drive de al menos 2GB para guardar sus proyectos.

NOTAS

Debido a la falta de tiempo, se evaluarán los proyectos en conjunto al final de la clase , cuando se revisen todos los sitios web.

Clase	Descripción	Tareas
1 Binario / Pixel Lunes 02/28	Presentación de los objetivos de la clase, lecturas requeridas, estadísticas de los estudiantes. De lo análogo a lo digital. Bit/Bytes. Eniac, tuvos de vacío, transistores. El primer PC. Aproximaciones artísticas al arte digital. ASCII art, Imagen realista vs. imagen vectorial. Evolución del software y el hardware, GUI, APPLE OS. 1984 ASCII ART CGI Personal computer milestones Photoshop / GIMP Open Source Exploren: http://www.computerhistory.org/timeline http://seas.upenn.edu/~pws/EMX/before.html ASCII ART http://www.asciimation.co.nz/ http://www.chris.com/ascii	• Vayan a sites.google.com y creen su propio sitio web para esta clase. Publiquen sus primeras impresiones sobre el arte digital y una breve introducción sobre ustedes mism@s. • Envíenme un email ANTES DE LA CLASE SIGUIENTE desde su correo personal dándome el URL de sus sitios web. • ASCII ART: Utilizando glassgiant.com/ascii creen 3 autoretratos en ASCII, imprímanlos y tráiganlos a la próxima clase.
2 Vectores Jueves 03/1	Vectores, Illustrator / InkScape . Exploración de límites de arte vectorial. Transformaciones, efectos, filtros, conversion de imágenes a curvas. Tipografía, fuentes, formato universal. Implicaciones para el diseño, independencia de la resolución. Herramientas, capas. Vectorización de imágenes Exploren: Learning Illustrator CS y los otros links en LYNDA.COM Exploren: American War Posters Northwestern University \| Propaganda Rusa y WWII American Posters \| Yusaku Kamekura \| Japanese Industrial Posters \| 1920's Japanese GD \| Tadanori Yokoo \| Design X • Escriban sus comentarios sobre los afiches de guerra de Rusia y los EEUU en sus sitios web	• Inspirados en los caligramas de Apollinaire, creen un poema visual a partir de manipulación de fuentes sobre guías. Porcentaje: 10% • Exploren las galerías de afiches. Inspirados en estos afiches, creen 2 afiches vectorizando sus propias imágenes con un mensaje de su elección. Tamaño carta, RGB. Expórtenlos para la red desde Illustrator y súbanlos a sus sitios web, optimizándolos como JPG o PNG a max 800px Porcentaje: 10%
3 Pixel Jueves 03/3	El mundo real convertido en píxeles. Adobe Photoshop. Cámaras digitales, scanners. Cómo alterar esa realidad con herramientas digitales. RGB Vs CMYK, resolución, DPI, tamaño de impresión vs. tamaño en píxeles. Capas, herramientas, cortar, copiar, pegar, filtros. Optimización de archivos, métodos de compresión, diferentes formatos PSD Vs TIFF Vs PNG Vs JPG Vs PIC Vs GIF. particularidades y especificidades de cada formato. Analicen: orlan.net nelsonsullivan.tv Exploren: Optimizing your images http://photoshopdisasters.blogspot.com/ irinawerning.com/back-to-the-fut/back-to-the-future • Busquen tutoriales en línea para Photoshop y publiquen los URLs de sus tutoriales favoritos en sus propios sitios web.	• Autoscopía digital: alteraciones de autoretratos escaneados. Usando al menos 2 imágenes diferentes de USTEDES MISM@S escaneando sus propios rostros, alteren el resultado usando photoshop, y transfórmense en algo que no son utilizando los efectos de Photoshop. Tamaño carta ( 8.5 x 11 pulgadas ) RGB / 72DPI. Publiquen los resultados OPTIMIZADOS como JPG y GIF en sus sitios web Porcentaje: 10% • Inspirados en la obra de Irina Werning y utilizando MorphX creen dos animaciones de 10 segundos cada una, (30fps, 500px de lado mínimo) utilizando 4 imágenes de 4 etapas de su vida radicalmente distintas. Publiquen los videos en sus sitios web. Porcentaje: 10%
4 Animación Viernes 03/4	Herramientas para manejo del tiempo. Animación cuadro a cuadro. Capas. Principios basicos de video digital. Técnicas de animación.Norman McLaren: Neighbours, Blinkity Blank, White Stripes, Peter Gabriel, BLU, Brothers Quay, Japanese Popstars, TV SHOW	• Creen una animación de 60 segundos, 10 cuadros x seg, 400x300px usando las herramientas de animación de Photoshop. Exporten como 1) QT Animation y 2) QT H.264 y suban este segundo video a sus sitios web y a Youtube. Gócensela! Porcentaje: 15%
5 AUDIO Lunes 03/7	Frecuencias: Hertzios, Amplitud, harmónicos, teorema de Nyquist, herramientas de audio digital, compresión, formatos. Varèse #2 Theremin, Stockhausen #2, Ligeti, Xenakis, ScoreLight, Luciano Berio #2, Moog #2, Synthesizer #2 #3, Gershon Kingsley - Pop Corn, Brian Eno, Genesis P.Orridge Interview Throbbing Gristle, Psychic TV,BB , DEVO, Kraftwerk, Donna Summer, Depeche Mode / Nouvelle Vague, / Gloria Jones - Soft Cell - Levi's, Gary Numan, Fad Gadget, Pulp / William Shatner, Erasure / ABBA, Joy Division / New Order (Philippe Decouflé) Pen Poin Percussion - McLaren // / link: History of Magnetic recording - BBC	• Descarguen AUDACITY y creen loops de audio propios para ser usados en Garageband. recomiendo explorar captura y transformación de sus propias voces. Creen con estos loops, y otros sonidos disponibles, la pista de sonido de su propia animación de 60 segundos. Exporten esta versión como QT H.264 y súbanlo a sus sitios web Porcentaje: 15%
6 VIDEO Martes 03/8	Definición de Video Digital, herramientas, Quicktime, iMovie y Final Cut. Teoría de montaje, evolución de las herramientas. Tipos de Compresión. Efectos. Teoría de la apropiación. Kuleshov #1 / #2 Cold Cut - Timber / Cold Cut - Natural Rhythm	• Inspirados en EBN1 + EBN2 creen un video pirateado de un minuto reciclando y utilizando videos ajenos. Recontextualicen. 360x240 mínimo / QT H.264 // Suban el video terminado a YouTube y vincúlenlo a su propio sitio web. Porcentaje: 15%
7 FLASH ANIM Jueves 03/10	Diferencias entre animación cuadro a cuadro y animación vectorial. Tweens: Shape / Motion / Classic . Streaming audio. Bone tool. Shape hints, vectorización de texto e imágenes. • Animator Vs. Animation • newgrounds.com • Supreme Beings of Leisure • TARBOY • No es FLASH: Hedwig, the origin of love	• Seleccionen mínimo un minuto de su canción favorita y creen una animación en Flash a 30 cuadros por segundo 720x480 (excluyendo los créditos) explorando las posibilidades de animación en Flash. Exporten como QT H.264 y como SWF / audio128 kbps . Suban a sus sitios web el producto terminado. Porcentaje: 15%
8 FINAL Viernes 03/11	Evaluación general de todos los proyectos de los alumnos. Apertura de temas sobre el futuro de la Hipermedia. Nota final: todos los proyectos para esta clase deben ser publicados, activos e integrados en su sitio web, con vínculos de retorno a www.santiago.bz